jueves, 28 de mayo de 2026

28-04-26

  

Defensa y recuperación en futbol sala

Tema

Principios básicos defensivos.

Calentamiento

  • Activación física general.
  • Juegos de reacción y velocidad.
  • Movilidad articular.
  • Desplazamientos laterales y cambios de ritmo.

Fase central

  • Posición defensiva correcta.
  • Marcación individual.
  • Recuperación del balón.
  • Cobertura y ayudas defensivas.
  • Juego reducido enfocado en defensa y recuperación.

Fase final

  • Estiramientos musculares.
  • Ejercicios de respiración.
  • Conversatorio sobre disciplina táctica.

Recomendación

Mantener una alimentación saludable, buena hidratación y realizar ejercicio físico de manera constante.

jueves, 21 de mayo de 2026

21-04-26

  

Remate y definición en futbol sala

Tema

Técnica de remate al arco.

Calentamiento

  • Trote y movilidad articular.
  • Activación con balón.
  • Ejercicios de coordinación y velocidad.
  • Pases y remates suaves.

Fase central

  • Técnica básica de remate.
  • Remates en movimiento.
  • Finalización después de conducción.
  • Definición en situaciones de uno contra uno.
  • Partido corto aplicando finalización rápida.

Fase final

  • Estiramientos.
  • Respiración controlada.
  • Reflexión sobre la importancia de la precisión.

Recomendación

Mantener una alimentación saludable, buena hidratación y realizar ejercicio físico de manera constante.

jueves, 14 de mayo de 2026

14-05-26

  

Fundamentos del fútbol sala

Tema

Conducción y dominio del balón.

Calentamiento

  • Movilidad articular general.
  • Trote suave alrededor de la cancha.
  • Juegos de activación con balón.
  • Ejercicios de coordinación y cambios de dirección.

Fase central

  • Conducción del balón con ambas piernas.
  • Slalom entre conos.
  • Dominio orientado y control del balón.
  • Pases cortos en parejas.
  • Juego reducido enfatizando el control y la conducción.

Fase final

  • Estiramientos generales.
  • Respiración y relajación muscular.
  • Retroalimentación grupal sobre lo aprendido.

Recomendación

Mantener una alimentación saludable, buena hidratación y realizar ejercicio físico de manera constante.

jueves, 7 de mayo de 2026

07-05-26

 

Juego táctico aplicado

Objetivo: Integrar aspectos técnicos y tácticos en situaciones reales de juego.

Fase Inicial:

  • Activación general con balón.
  • Rondo dinámico.

Fase Central:

  • Ejercicios de posesión (5 vs 5).
  • Trabajo de sistemas básicos (rotaciones, apoyo y desmarque).
  • Partidos condicionados (toques limitados, zonas de juego).
  • Partido final aplicando todos los conceptos.

Fase Final:

  • Estiramientos.
  • Evaluación grupal e individual.

Nota: Es obligatorio llevar agua para generar hábitos de vida saludables.

jueves, 30 de abril de 2026

30-04-26

  

Defensa y recuperación del balón

Objetivo: Fortalecer principios defensivos individuales y colectivos.

Fase Inicial:

  • Activación física (cambios de dirección, reacción).
  • Juego: persecución y recuperación.

Fase Central:

  • Ejercicios de marcaje individual.
  • Defensa en 1 vs 1 y 2 vs 2.
  • Trabajo de presión alta y repliegue.
  • Juego reducido con énfasis en recuperación rápida del balón.

Fase Final:

  • Estiramientos.
  • Retroalimentación sobre trabajo defensivo.

Nota: Es obligatorio llevar agua para generar hábitos de vida saludables.

jueves, 23 de abril de 2026

23-04-26

  

Finalización y definición

Objetivo: Mejorar la eficacia en el remate a portería.

Fase Inicial:

  • Activación con tiros suaves.
  • Movilidad articular.
  • Ejercicios de coordinación con balón.

Fase Central:

  • Remates desde diferentes posiciones (frontal, lateral).
  • Finalización tras pase (pared y remate).
  • Situaciones 3 vs 2 enfocadas en definir rápido.
  • Competencia de precisión por equipos.

Fase Final:

  • Estiramientos.
  • Reflexión sobre la toma de decisiones en ataque.

Nota: Es obligatorio llevar agua para generar hábitos de vida saludables.

jueves, 16 de abril de 2026

16-04-26

  

Conducción, regate y cambios de dirección

Objetivo: Desarrollar habilidades individuales para superar adversarios.

Fase Inicial:

  • Activación con balón (conducción libre).
  • Movilidad articular.
  • Juego dinámico de persecución con balón.

Fase Central:

  • Circuito de conducción con obstáculos y cambios de ritmo.
  • Ejercicios de regate 1 vs 1 en espacios reducidos.
  • Situaciones 2 vs 2 fomentando el desborde.
  • Juego condicionado: solo se puede avanzar superando un rival.

Fase Final:

  • Estiramientos.
  • Retroalimentación sobre toma de decisiones ofensivas.

Nota: Es obligatorio llevar agua para generar hábitos de vida saludables.

jueves, 9 de abril de 2026

09-04-26

 

Técnica de control y pase en alta intensidad

Objetivo: Mejorar la precisión y velocidad en el pase y control bajo presión.

Fase Inicial (20-25 min):

  • Activación física: trote, cambios de ritmo, desplazamientos laterales.
  • Movilidad articular.
  • Rondo básico (5 vs 2) para activar toma de decisiones.

Fase Central (80-85 min):

  • Ejercicios de pase en triángulos con movilidad constante.
  • Control orientado y pase en un solo toque.
  • Rondo avanzado (6 vs 3) con limitación de toques.
  • Juego reducido (4 vs 4) enfatizando circulación rápida del balón.

Fase Final (10-15 min):

  • Estiramientos.
  • Análisis grupal sobre toma de decisiones y precisión.

Nota: Es obligatorio llevar agua para generar hábitos de vida saludables.

jueves, 2 de abril de 2026

02-04-26

  

Técnica de control y pase en alta intensidad

Objetivo: Mejorar la precisión y velocidad en el pase y control bajo presión.

Fase Inicial (20-25 min):

  • Activación física: trote, cambios de ritmo, desplazamientos laterales.
  • Movilidad articular.
  • Rondo básico (5 vs 2) para activar toma de decisiones.

Fase Central (80-85 min):

  • Ejercicios de pase en triángulos con movilidad constante.
  • Control orientado y pase en un solo toque.
  • Rondo avanzado (6 vs 3) con limitación de toques.
  • Juego reducido (4 vs 4) enfatizando circulación rápida del balón.

Fase Final (10-15 min):

  • Estiramientos.
  • Análisis grupal sobre toma de decisiones y precisión.

Nota: Es obligatorio llevar agua para generar hábitos de vida saludables.

jueves, 26 de marzo de 2026

26-03-26

 

Equilibrio y ritmo

Objetivo: Mejorar equilibrio dinámico y coordinación rítmica.

Fase central

Equilibrio dinámico (10 min):

Caminar sobre línea con cambios de dirección.

Añadir giros.

Trabajo rítmico (10 min):

Seguir secuencias con palmas y pasos.

Ejemplo: paso–palma–giro.

Secuencia coordinativa (10 min):

Combinar equilibrio + ritmo en una rutina.

Fase final

Relajación y respiración.

Recomendación:
Llevar agua y consumirla frecuentemente para hábitos saludables.

Ilustración de muchos niños jugando

jueves, 19 de marzo de 2026

19-03-26

  

CLASE Coordinación óculo-pédica

Objetivo: Desarrollar control del balón con los pies.

Fase central

Conducción controlada (10 min):

Llevar balón en línea recta y zig-zag.

Uso de ambos pies.

Pases en movimiento (10 min):

En parejas, realizar pases mientras se desplazan.

Control y precisión.

Juego reducido (10 min):

Partido corto donde solo se permite 2 toques.

Favorece coordinación y toma de decisiones.

Fase final

Estiramientos de piernas.

Recomendación:
La hidratación ayuda a prevenir fatiga y mejora el desempeño.

Un conjunto de niños jugando en el patio

jueves, 12 de marzo de 2026

12-03-26

  

CLASE Coordinación óculo-manual

Objetivo: Mejorar precisión y control en lanzamientos y recepciones.

Fase central

Lanzamientos por parejas (10 min):

Lanzar balón a compañero a corta distancia.

Variar: con bote y directo.

Precisión a objetivo (10 min):

Lanzar balón a conos o cajas.

Se aumenta la distancia progresivamente.

Juego competitivo (10 min):

Equipos intentan derribar objetos con lanzamientos.

Gana el equipo con más aciertos.

Fase final

Estiramientos de brazos y relajación.

Recomendación:
Tomar agua antes, durante y después de la actividad física.

Pack con niños dibujados a mano divirtiéndose

jueves, 5 de marzo de 2026

05-03-26

 

CLASE Coordinación general

Objetivo: Mejorar la coordinación global mediante desplazamientos y cambios de movimiento.

Fase central (30 min)

Desplazamientos variados (10 min):

Los estudiantes recorren el espacio realizando:

Carrera suave

Desplazamiento lateral

Desplazamiento hacia atrás

A la señal del docente cambian el tipo de movimiento.

Se trabaja atención y control corporal.

Circuito coordinativo básico (10 min):

Estación 1: saltos en aros (pies juntos).

Estación 2: zig-zag entre conos.

Estación 3: equilibrio sobre línea.

Rotan cada 2–3 minutos.

Juego aplicado (10 min):

“Atrapa y cambia”: al ser tocado, el estudiante cambia su forma de desplazarse.

Fase final

Estiramientos y respiración.

Recomendación:
Traer agua y mantenerse hidratado durante la clase para mejorar el rendimiento y crear hábitos saludables.

Niños jugando al salto al aire libre

jueves, 26 de febrero de 2026

26- 02-26

 COORDINACIÓN GENERAL Y AGILIDAD

Objetivo:

Mejorar la coordinación dinámica general mediante desplazamientos combinados.

Calentamiento (12 min)

  • Movilidad articular

  • Trote suave 2 vueltas

  • Skipping, talones atrás

  • 3 progresivos cortos

Parte central (25 min)

Circuito coordinativo (4 estaciones)
1️⃣ Escalera de coordinación (un apoyo, dos apoyos, lateral).
2️⃣ Zigzag entre conos + sprint final.
3️⃣ Saltos laterales continuos (30 seg).
4️⃣ Rodar al frente + salida rápida.

Trabajo: 40 seg por estación – 3 rondas.

Juego final

Relevos con obstáculos
Gana el equipo que complete el circuito con mejor técnica.


jueves, 19 de febrero de 2026

19-02-26

 COORDINACIÓN GENERAL Y AGILIDAD

Objetivo:

Mejorar la coordinación dinámica general mediante desplazamientos combinados.

Calentamiento (12 min)

  • Movilidad articular

  • Trote suave 2 vueltas

  • Skipping, talones atrás

  • 3 progresivos cortos

Parte central (25 min)

Circuito coordinativo (4 estaciones)
1️⃣ Escalera de coordinación (un apoyo, dos apoyos, lateral).
2️⃣ Zigzag entre conos + sprint final.
3️⃣ Saltos laterales continuos (30 seg).
4️⃣ Rodar al frente + salida rápida.

Trabajo: 40 seg por estación – 3 rondas.

Juego final

Relevos con obstáculos
Gana el equipo que complete el circuito con mejor técnica.


jueves, 12 de febrero de 2026

12-02-26

 

Descripción de la clase

La clase de capacidades coordinativas tiene como finalidad desarrollar y mejorar el control y dominio del movimiento corporal a través de actividades dinámicas y lúdicas. Durante la sesión se trabajan capacidades como la coordinación general, el equilibrio, el ritmo, la orientación y la reacción, mediante circuitos motrices, juegos de desplazamiento, lanzamientos, recepciones y ejercicios rítmicos.

Las actividades propuestas permiten que los estudiantes reconozcan su cuerpo en movimiento, mejoren la precisión, la fluidez y la sincronización de sus acciones, favoreciendo el desarrollo motor acorde a su edad. La clase promueve la participación activa, el respeto por las normas, la concentración y el trabajo colaborativo, fortaleciendo tanto el aspecto físico como el cognitivo y social.

Objetivo de la clase

  • Desarrollar las capacidades coordinativas básicas.

  • Mejorar el control corporal y la precisión del movimiento.

  • Fomentar la atención, la disciplina y el trabajo en equipo.

Metodología

  • Explicación y demostración de los ejercicios.

  • Ejecución guiada por estaciones o circuitos.

  • Práctica libre controlada.

  • Retroalimentación final.

Cierre de la clase

Se realiza una breve reflexión con los estudiantes sobre la importancia de la coordinación en la vida diaria y en la práctica deportiva, resaltando el esfuerzo, la participación y el respeto durante la sesión.

Recordatorio

Es importante el buen uso del uniforme y la buena hidratación antes, durante y después de la clase, por eso es obligatorio llevar el agua y portar correctamente el uniforme.


jueves, 5 de febrero de 2026

05-02-26

 

Descripción de la clase

La clase de juegos recreativos tiene como objetivo principal promover la actividad física a través del juego, el disfrute y la participación activa de los estudiantes. Mediante actividades lúdicas como juegos de persecución, dinámicas grupales, relevos, juegos cooperativos y de integración, los estudiantes desarrollan habilidades motrices básicas, fortalecen la convivencia y aprenden a respetar normas y turnos.

Durante la sesión se fomenta un ambiente de alegría, inclusión y trabajo en equipo, donde el juego se convierte en una herramienta para liberar tensiones, mejorar la comunicación y fortalecer valores como el respeto, la solidaridad y la tolerancia. Los juegos recreativos permiten que los estudiantes se expresen libremente, mejoren su condición física y disfruten del movimiento de manera sana y segura.

Objetivo de la clase

  • Fomentar la actividad física mediante el juego.

  • Desarrollar habilidades motrices básicas.

  • Promover la integración, el trabajo en equipo y la sana convivencia.

Metodología

  • Explicación breve del juego y sus reglas.

  • Ejecución guiada y libre de las actividades.

  • Variantes de los juegos según el grupo.

  • Retroalimentación final.

Cierre de la clase

Se realiza un espacio de diálogo donde los estudiantes expresan cómo se sintieron durante la clase, resaltando la importancia del juego como medio de recreación, aprendizaje y bienestar.

Recordatorio

Es importante el buen uso del uniforme y la buena hidratación antes, durante y después de la clase, por eso es obligatorio llevar el agua y portar correctamente el uniforme.


jueves, 29 de enero de 2026

BIENVENIDA


HOLA
Mi nombre es Santiago Puin y soy su docente de educación física, espero que este año disfrutemos y aprendamos a través del movimiento, el juego y la lúdica.